老徐，我的语文老师，可能出于她有一种长者威严，也可能出于对她的尊敬，所以我们都喜欢叫她“老徐”。
　　虽说我们是这样称呼她的，可是一上起课来，老徐是真的一点儿也不老，手里拿一通体碧绿的掌形拍子， 如果有谁胆敢造次，破坏纪律，那么拍子的作用就在此刻展现出来了，只见老徐手起拍落，一声巨响，教室里顿时鸦雀无声，然后老徐那富有穿透力的目光，往人群中一扫，瞬间锁定在那捣乱的人身上，那人接着就老实了，于是继续上课。
　　可是老徐有时却也真的有点老。一天上学时看见老徐上楼，从三楼开始，老徐的脚步开始有些蹒跚，手也紧紧摁住楼梯，仿佛要把全身的重量都放在楼梯上似的，怕一松手就会随风飘到楼下。我在想， 那个给我们上课时铿锵有力的老徐去哪了?于是我快步上前，问:“老徐，要扶吗?”老徐倒也没客气，说:“好。”于是就扶老师上楼， 边扶边想，这场景，怎么那么像……像什么还没想出来，到了。
　　老徐喘了口气，对我说:“我怎么感觉这么像扶老奶奶过马路啊。”我这时才想到，对呀，这场景确实很像扶老奶奶过马路，从小到大，这种事情只会在作文中出现，后来作文也懒得再写了，太老套了。今天，终于扶老奶奶过马路，不对，是扶老徐上楼。
　　老徐有时还喜欢做一些健身动作，还总是在我们跑步的时候做，后来我们每次跑到老徐站的地方时,就模仿老徐的动作，可能就是出于好玩，但这却成为了紧张枯躁的体育训练中的一点乐趣。
　　这可能就是我所认识的老徐，上课严肃认真，也偶尔活跃一下课堂气氛，下课时也会和我们开开玩笑，每次课下见到老徐，总是面带微笑，给人一种如沐春风的感觉。
　　最后，愿老徐越教越好，身体也越来越棒，一口气上五十楼都不累!