今天我们周围的朋友大多都是90后80后，当奔跑在题海里的要参加高考的学生时代时，我们反感学校布置不完的作业，反感父母唠叨不完的“认真学习”，抵触课外补习班。但当谈起这段经历时，现在大部分人却说：我就是想回到高中，努力学习。忽然发现，过去那些反对父母、学校督促学习的年轻人，终于开始承认读书有用了。
　　无知限制了人生无限可能
　　井底之蛙的故事我们都知道。无知就是那个禁锢青蛙的井，它只能想象井底的生活，无法得到井以外的美好。而知识就是让身处井底的青蛙知道井外有更宽阔的天地，生活还可以有千百种可能。只有了解这些东西的存在以后，我们才会产生追逐的欲望，而有了欲望才会有争取的动力。简单说就是，认知的局限会限制人们的追求与目标。这就好比，当我们不知道炸鸡和汉堡的存在，就会以为辣条和馒头的搭配就是美味的全部。
　　再天才的人也是要有基础的
　　在学生时代我们有过这样的疑问：我的理想是成为作家，那我为什么要学习数学、物理？我以后又不想当律师检察官，为什么要知道政治？当然，耿直的老师会告诉你：因为你要考试，考试会考。但后来，我们便找到了更好的解释：再天才的人也需要有基础。
　　在工程项目里，作为一名桥梁技术员让从事多年路基施工的技术员统筹桥梁施工。刚开始肯定做不出来，因为不懂其中的桥梁知识。只有学习了，有工作经验了才做的来。再天才的人也是需要基础的。这也解释了我们为什么要学习很多看上去不相关的、枯燥、乏味的东西。
　　我们的成长就仿佛是一个筑路的过程，那些枯燥乏味的基础仿佛是在巩固路基，只有坚实的路基基础，之后通车了才更加牢固，行驶平稳。
　　终身学习的必要性
　　许多90后的我们曾经信奉“读书不是唯一出路”。现在却开始承认学习很有用。之所以转变是因为遭受过无知的打击。每个人小时候对未来都有无限幻想，相信自己长大后会成为科学家，相信长大后可以成为航天员，相信自己能像超人一样拯救全世界。但慢慢发现，因为能力局限，人生可以做的选择很少。很多人尝试开启人生新赛道的时候发现，换行业、换工作需要新的技能。又或者在各种考核中发现，自身能力还没有跨过设下的门槛。
　　一个人可选择的范围与自身的能力成正向关系，能力越强可选范围越广。反之，能力越弱可选范围便越小。所以，那些成功人士一再强调“终身学习”，其实是善意提醒人们要持续学习新的东西，保持自身竞争力。
　　什么叫老？老的意思就是一个人可选择的范围越来越少了，这个就叫做老。大概是“中年危机的重要原因”——自身掌握的技能跟不上社会的变化发展了。人们焦虑于如何改善生活，焦虑于如何不被淘汰。日积月累地学习便能有效改善这些焦虑，所以如果我们现在焦虑就去多学习。少打游戏，不要沉溺手游。
　　正如知乎大神张佳玮说：读书这玩意，你平时受用着它的好处，未必意识得到；真意识到时，就是知道自己读书确实不够多时。